Estudantes contemplados receberam prêmios e brindes em evento promovido pela Propesq (Fotos: João Hasse/ Estagiário/Agecom)

Seis estudantes da graduação e sete do ensino médio foram premiados durante a realização da Cerimônia de Premiação do 35º Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica (SIC) e do 15º Seminário de Iniciação Científica para o Ensino Médio (SIC-EM). O evento, promovido pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi realizado nesta quinta-feira, 7 de maio, às 14h, na Sala dos Conselhos da UFSC.

Os estudantes foram selecionados durante a 22ª Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação (Sepex). O prêmio aos estudantes de graduação foi a inscrição e passagens de ida e volta para a participação na 78ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), cujo tema será “Ciência para todos: soberania, desenvolvimento e inclusão“, na qual ocorre a Jornada Nacional de Iniciação Científica (JNIC), bem como uma bolsa no valor de R$ 1.400, destinada a auxiliar nos custos de hospedagem e alimentação durante o evento. Os bolsistas do ensino médio que se apresentaram oralmente no SIC-EM receberam brindes, como canecas, blocos de notas e um mapa da UFSC.

O pró-reitor de Pesquisa e Inovação, Werner Kraus Junior, destacou a simbologia da premiação. “Esse evento é uma coroação de toda excelência de programas de iniciação à pesquisa na universidade, desde a científica, no desenvolvimento tecnológico e também de ensino médio”. Werner também citou que o fomento à pesquisa segue forte por quase 40 anos e é fruto de um trabalho contínuo entre a UFSC e a CNPq.

Professores, colegas e familiares dos estudantes prestigiaram o evento

Além do pró-reitor, também compuseram a mesa do evento o reitor da UFSC, Irineu Manoel de Souza, a Coordenadora do Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica, Maria Luiza Ferreira e a Superintendente de Projetos, Maíra Busato Westphal.

Entre as premiadas do ensino médio estava Rosa Maria Pereira Miranda, hoje graduanda em Física na Universidade Federal de Santa Catarina. Rosa foi premiada por sua pesquisa no ensino médio “Mulheres e Meninas na Ciência”, que aborda os desafios e a representatividade feminina nas áreas científicas e tecnológicas. O livro conta a história de Estrela que passa por desafios na escola em que estuda e encontra na trajetória da cientista Jocelyn Bell Burnel inspiração para enfrentá-las.

A estudante explicou a importância de abordar o espaço da mulher na ciência. “Essa história trata de todas as mulheres e meninas que se interessam por ciência. É sobre incentivar cada vez as mulheres a contribuir ao estudo e avanço científico.

Confira a lista de todos os estudantes premiados.

Carlos Sobral – Estagiário Agecom | UFSC – agecom@contato.ufsc.br

Publicação de Notícias UFSC.

A Coordenadoria de Pesquisa e Inovação da HU Brasil informa que se iniciam em 11/05/2026 as inscrições para os Editais dos Programa de Iniciação Científica (PIC) e do Programa de Iniciação Tecnológica (PIT) da HU Brasil em parceria com o CNPq.

A oferta de vagas contempla os estudantes de graduação das Universidades vinculadas aos Hospitais Universitários vinculados à Rede HU Brasil. São oportunidades para que os estudantes das Universidades Federais possam desenvolver projetos de pesquisa e inovação, mentorados por docentes, pesquisadores e inventores das universidades, bem como da HU Brasil.

Em caso de dúvidas, entre em contato pelos e-mails PIT e PIC.

Mais informações podem ser verificadas aqui.

Tema deste ano é “Inteligência artificial para o bem comum” ; edição convida jovens pesquisadores de todo o país a desenvolver soluções tecnológicas com impacto social

Publicado em 11/03/2026, no site do CNPq.

Política foi elaborada com base em ações de educação, prevenção, apuração e sanção e traz diretrizes para uso de IA na pesquisa científica

O CNPq publicou uma portaria que institui a Política de Integridade na Atividade Cientifica, que tem como finalidade garantir a integridade em todas as atividades científicas apoiadas pelo Conselho e é valida para todos os usuários das bases do órgão, como servidores, proponentes, beneficiários e demais agentes vinculados ao fomento e usuários dos serviços digitais e plataformas do CNPq. A política foi elaborada com base em ações de educação, prevenção, apuração e sanção.

Assista ao vídeo de apresentação:

Os objetivos da Política de Integridade na Atividade Científica são promover a ética e a integridade na atividade científica; estabelecer regras de boa convivência acadêmica e coletiva, prevenindo conflitos éticos e de interesse nas ações do CNPq; promover a transparência e a idoneidade nas decisões institucionais e avaliações de mérito, evitando conflitos de interesses e ações e/ou omissões de cunho discriminatório; instituir código de conduta para promover ambiente mais plural, inclusivo e respeitoso na atividade científica e estimular a qualidade e a integridade das informações em todas as etapas dos projetos de pesquisa apoiados pelo CNPq, estabelecendo rígidos princípios éticos e morais, desde a concepção até a difusão dos resultados.

O Código de Conduta do CNPq – que estava em vigor desde 1º de agosto de 2024 e previa, entre outras recomendações, a extensão do prazo de avaliação da produtividade científica em 2 anos por evento de maternidade no período avaliado – , foi integrado à política e passa a ter nova redação, com base em dez princípios:

I – Honestidade intelectual, integridade, boa prática científica e responsabilidade em todas as fases da pesquisa, da concepção à publicação e divulgação dos resultados;

II – Veracidade na autoria e créditos científicos;

III – Respeito aos participantes das pesquisas, às pessoas pesquisadas e aos objetos de pesquisa;

IV – Atuação responsável na formação e supervisão na carreira científica em todas as etapas;

V – Observância às normas legais e éticas vigentes;

VI – Decoro, justiça social, racial, cognitiva e de gênero;

VII – Urbanidade e respeito nas relações interpessoais e institucionais;

VIII – Segurança e zelo pelos membros e participantes da pesquisa e pelo patrimônio e uso dos recursos materiais;

IX – Cumprimento das diretrizes de políticas científicas federais, estaduais, municipais e institucionais;

X – Respeito à diversidade e promoção da inclusão na ciência.”

O texto estabelece deveres para os membros de comitês e comissões e para bolsistas. Os dois primeiros, por exemplo, devem conduzir avaliações com rigor, objetividade, imparcialidade e presteza; observando critérios de mérito científico, tecnológico e de inovação, e respeitando as definições da ação; não discriminar áreas do conhecimento, linhas de pesquisa, grupos, pessoas ou instituições e resguardar o sigilo das informações, dados e pareceres a que tiverem acesso.

Já bolsistas devem, entre outros deveres, ter conhecimento e respeitar as especificidades normativas do CNPq quanto à concessão de bolsas e auxílio, em especial sobre as vedações ao acúmulo de bolsas; à necessidade de informar ao CNPq sobre afastamentos e intercorrências durante o período de vigência do fomento concedido e a dificuldades encontradas para realizar a pesquisa e os devidos relatórios.

Inteligência artificial

Em relação às diretrizes de integridade na pesquisa, o texto traz abordagem específica sobre o uso de inteligência artificial gerativa (IAG), cujo uso não é proibido, mas é preciso que seja declarado, qualquer que seja o tipo de IAG e a fase do desenvolvimento da pesquisa, especificando a ferramenta utilizada e a finalidade. Também é vedada a submissão de conteúdo gerado por IAG como se fosse de autoria humana, sendo os/as autores/as integralmente responsáveis pelo conteúdo final, inclusive por eventuais plágios ou imprecisões geradas pela ferramenta utilizada. O uso da inteligência artificial na elaboração de pareceres científicos não é recomendado pela política publicada.

O texto traz uma preocupação em relação ao padrão ético de tratamento de produtos de pesquisa, com orientações como creditar de forma adequada todas as fontes que fundamentam o trabalho desenvolvido, de modo a assegurar veracidade à autoria e créditos científicos, bem como fidelidade ao significado das ideias ou fatos apresentados, ao resumir texto de terceiros, com a devida citação.

De acordo com a política, será competência da Comissão de Integridade na Atividade Científica (CIAC) decidir sobre casos de desvio da integridade na atividade científica submetidos a essa instância, bem como examinar suspeitas em relação à integridade de informações no Currículo Lattes, deliberar sobre a aplicação de sanções nos casos concretos de infrações graves e gravíssimas, entre outras.

Denúncias de supostas infrações à Política de Integridade Científica devem ser encaminhadas via Ouvidoria do CNPq.

Responsabilidades

A nova política define que o CNPq e as Instituições Científicas, Tecnológicas e de Inovação (ICTs) apoiadas são responsáveis pela apuração adequada das denúncias de má conduta científica. As ICTs que se apresentem como sede de atividades apoiadas pelo CNPq compartilham com os pesquisadores a responsabilidade pela integridade da pesquisa, cabendo-lhes primariamente promover a cultura institucional de integridade científica, e também prevenir e tratar más condutas ocorridas sob sua governança.

Nos casos em que ocorram alegações e denúncias de má conduta em pesquisas apoiadas pelo CNPq, a ICT será solicitada a cooperar com auditorias e ações corretivas entre as instituições, informando sobre o resultado da apuração e as medidas implementadas.

Sanções

De acordo com o texto, as infrações, resultantes de ação ou omissão, que contrariem princípios, deveres e práticas previstas nos Art. 5º, 6º e 7º da política estão sujeitas a sanções, que variam dependendo do tipo de infração: leve, grave ou gravíssima.

Entre as sanções previstas estão advertência formal; suspensão, por período determinado, de bolsas, auxílios; interrupção de benefício, com possibilidade de ressarcimento ao erário; impedimento para participação em ações de fomento ou processos seletivos do CNPq, por prazo determinado; devolução de recursos concedidos pelo CNPq aos projetos relacionados à conduta irregular com ressarcimento proporcional ao pagamento realizado; revogação da outorga de fomento, aplicável quando obtida por meio de apresentação de requisitos infundados para seleção e classificação dos projetos de pesquisa, podendo ser adotadas medidas cautelares no decorrer da apuração das denúncias.

Para a dosimetria da sanção, serão considerados a natureza e a gravidade da infração; a extensão dos danos causados ao CNPq e à comunidade científica; a existência de dolo, fraude ou reincidência; circunstâncias agravantes ou atenuantes; os antecedentes do(a) infrator(a). Neste caso, não serão considerados grau acadêmico, premiações, cargos ou funções de relevo científico ou acadêmico, atuais ou passados, ou quaisquer reconhecimentos profissionais prévios.

Publicado em 11/03/2026, no site do CNPq.

A Propesq comunica que a cerimônia de premiação do 35º Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica (SIC) e do 15º Seminário de Iniciação Científica para o Ensino Médio (SIC-EM) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) ocorrerá às 14h do dia 07/05/2026 (quinta-feira), na Sala dos Conselhos da UFSC. Nela serão entregues os prêmios específicos de cada categoria.

Serão premiados 13 (treze) estudantes, sendo 06 (seis) de graduação e 07 (sete) de ensino médio, conforme post na página do SIC.

O prêmio aos estudantes de graduação será inscrição e passagens de ida e volta para a participação na 78ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), cujo tema será “Ciência para todos: soberania, desenvolvimento e inclusão“, na qual ocorre a Jornada Nacional de Iniciação Científica (JNIC), bem como com uma bolsa no valor de R$ 1.400,00 (mil e quatrocentos reais) destinada a auxiliar nos custos de hospedagem e alimentação durante o evento. Nessa edição, a SBPC ocorrerá entre os dias 26 de julho e 01 de agosto de 2026, na Universidade Federal Fluminense (UFF), em Niterói (RJ).

Aos bolsistas do ensino médio que se apresentaram oralmente no SIC-EM foi reservada uma premiação especial.

Os sorteios foram realizados no dia 30/10/2025, às 15h, de forma virtual, por meio do site “Sorteador” e foram transmitidos ao vivo da plataforma Conferência Web.

Segue a relação de sorteados da graduação (JNIC – SBPC):

Os bolsistas do ensino médio que se apresentaram oralmente no SIC-EM e que receberão premiação especial são:

Para visualização de todos os trabalhos inscritos visite nosso espaço no Repositório Institucional.

A transmissão ocorrerá no Canal da Propesq no YouTube.

A Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação da Universidade Federal de Santa Catarina (Propesq/UFSC) torna públicos os editais de bolsas para o ciclo 2026/2027 e convoca os interessados a apresentarem propostas nos termos estabelecidos para a concessão de bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) e de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI) – em convênio com o CNPq e com contrapartida da UFSC – e de Iniciação Científica para o Ensino Médio (PIBIC-EM), financiada integralmente pelo CNPq.

Os interessados devem ter seus cadastros atualizados no SINFONIA e acessar o novo sistema de Editais de Bolsas para enviar suas propostas das 10h00 do dia 23 de abril até as 16h00 do dia 26 de maio de 2026.

Atenção às principais datas do certame:

• Submissão de propostas: 23/04 a 26/05/2026
• Processamento de dados de currículo: 27/05/2026
• Período de verificação e pedido de ajustes de dados de currículos processados: 28/05 a 31/05/2026
• Avaliação das propostas pelas CISAs: 09/06 a 09/07/2026
• Divulgação dos resultados da 1ª etapa de avaliações: 10/07/2026
• Prazo para pedidos de reconsideração: 13/07 a 19/07/2026
• Divulgação do resultado final: 12/08/2026

Mais informações podem ser verificadas nos editais dos programas:

Edital Nº 01/2026/PROPESQ – PIBIC e PIBIC-AF

Edital Nº 02/2026/PROPESQ – PIBITI

Edital Nº 03/2026/PROPESQ – PIBIC-EM

Serão consideradas informações contidas no Lattes e as publicações elencadas no Google Citações (em modo público) que subsidiam o Índice H (desde 2021) do proponente. Certifique-se de que seu perfil no SINFONIA esteja atualizado até a data final das inscrições.

Certifique-se de que seu perfil no SINFONIA esteja atualizado até a data final das submissão de propostas.

Consulte nosso FAQ.

Em caso de dúvidas, enviar e-mail para piict@contato.ufsc.br.

Nota: Este post foi atualizado em 21/05/2026 para inclusão dos editais PIBIC e PIBITI retificados. As retificações dos editais se deram nos seguintes itens:

– No item 6.1.9 (foi retirada a alínea “a”):

Onde se lia

‘Se o proponente estiver vinculado à UFSC nas condições descritas nas alíneas a, b, c, d e e do item 6.1.8, a documentação respectiva deve ser enviada por e-mail até o dia 19/05/2026.”

Agora se lê

“Se o proponente estiver vinculado à UFSC nas condições descritas nas alíneas b, c, d e e do item 6.1.8, a documentação respectiva deve ser enviada por e-mail até o dia 19/05/2026.”

– No item 6.4.2:

Onde se lia

“Não é permitida inclusão e/ou substituição de uma Proposta já enviada. Tampouco exclusão e envio de nova proposta. Atenção: a submissão da proposta se torna efetiva após clicar no botão “Enviar para avaliação” ao final do preenchimento.”

Agora se lê

“Não é permitida alteração e/ou substituição de uma Proposta já enviada. Tampouco exclusão e envio de nova proposta. Atenção: a submissão da proposta se torna efetiva após clicar no botão “Enviar para avaliação” ao final do preenchimento.”

Nota2: Este post foi atualizado novamente em 29/06/2026 para inclusão dos editais PIBIC e PIBITI retificados. As retificações dos editais se deram nos seguintes itens:

Atualização do Anexo 1 (cronograma) e retificação do Anexo 2 (tabela de pontuação) com correção dos pesos para a forma decimal, pois constava em percentual.

Ademais, no item 10.2.5 (foi retirada a alínea “a”):

Onde se lia

‘Informar o(a) orientador(a) e a Coordenadoria do PIICT quaisquer mudanças de curso ou ainda saída da instituição.”

Agora se lê

“Informar o(a) orientador(a) e a Coordenadoria do PIICT quaisquer mudanças de curso, necessidade de afastamento, dificuldades pessoais, acadêmicas ou de qualquer natureza, ou, ainda, saída da instituição.”

A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), por meio da Secretaria de Iniciação Científica e Tecnológica (SEICT) está estruturando um Banco de Avaliadores Externos ad hoc para atuação na avaliação de propostas submetidas aos Programas Institucionais de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade.

O objetivo da iniciativa é fortalecer o processo avaliativo, ampliando a participação interinstitucional, assegurando isenção e qualificação técnica na seleção de propostas de iniciação científica.

Nesse contexto, convida os(as) interessados(as) em atuar como pareceristas externos.

O cadastramento deverá ser realizado por meio de formulário eletrônico, disponível neste link, até 30 de abril de 2026.

Após o cadastro, os avaliadores serão convidados conforme demanda, área do conhecimento e aderência temática às propostas submetidas.

Aos pareceristas que efetivamente realizarem avaliações será emitida certificação institucional pela UFMS, atestando a participação como avaliador externo ad hoc no processo seletivo dos Programas de Iniciação Científica e Tecnológica.

Eventuais dúvidas poderão ser encaminhadas à Secretaria de Iniciação Científica e Tecnológica pelo e-mail: seict.propp@ufms.br.

O Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) em parceria com o Ministério da Pesca e Aquicultura (MPA) torna pública a Chamada Pública CNPq/MPA nº 03/2026, que institui o Programa Jovem Cientista da Pesca Artesanal.

O Programa tem como objetivo fortalecer o vínculo entre ciência e comunidades tradicionais pesqueiras, por meio da concessão de 700 bolsas de Iniciação Científica Júnior (ICJ), destinadas a estudantes do Ensino Médio da rede pública que sejam filhos(as), netos(as) ou dependentes de pescadores(as) artesanais com Registro Geral da Atividade Pesqueira (RGP) ativo.

Com investimento de R$ 2,5 milhões, as bolsas terão vigência de 12 meses, com início previsto para maio de 2026. A iniciativa busca despertar a vocação científica entre jovens das comunidades  pesqueiras artesanais, promovendo a valorização dos conhecimentos tradicionais e o desenvolvimento sustentável desses territórios.

Serão apoiadas propostas de pesquisa com projetos que visem a produção de conhecimentos científicos relacionados à pesca artesanal, com ênfase nos seguintes temas:

• Mulheres pescadoras artesanais;
• Trabalho e cadeia produtiva da pesca artesanal;
• Modo de vida e conhecimentos tradicionais;
• Territórios pesqueiros artesanais;
• Cultura, história e pesca artesanal;
• Segurança e soberania alimentar;
• Formas de organização da pesca artesanal;
• Gestão pesqueira;
• Desastres/ impactos socioambientais na pesca artesanal;
• Juventude e pesca artesanal;
• Políticas públicas e comunidades pesqueiras;
• Bioeconomia na Amazônia;
• Justiça climática;
• Direitos e pesca artesanal;
• Educação e pesca artesanal;
• Poluição e impactos socioambientais na vida dos Povos da Pesca Artesanal; e
• Conflitos socioambientais envolvendo comunidades tradicionais pesqueiras.

As propostas deverão ser encaminhadas até as 23h59 do dia 17 de março de 2026, ao CNPq, exclusivamente via internet, utilizando-se o Formulário de Propostas online disponível na Plataforma Integrada Carlos Chagas.

Poderão submeter propostas Instituições de Ensino Superior (IES) e Instituições Científicas, Tecnológicas e de Inovação (ICTs), públicas ou privadas sem fins lucrativos, com cadastro ativo no Diretório de Instituições do CNPq e que mantenham políticas institucionais de iniciação científica para o ensino médio.

Destaca-se que a instituição executora deverá comprovar atuação prévia em projetos de pesquisa ou extensão voltados à pesca artesanal e indicar, na proposta, as escolas parceiras, priorizando aquelas situadas em territórios pesqueiros, áreas costeiras e ribeirinhas tradicionais.

Mais informações devem ser verificadas na Chamada Pública e, em caso de dúvidas, os interessados deverão entrar em contato pelo e-mail: atendimento@cnpq.br.

Solicita-se ampla divulgação a fim de garantir a participação das comunidades pesqueiras artesanais de Santa Catarina nesta importante iniciativa.

A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) está com o edital 2026 do programa “SBPC vai à Escola” aberto. A iniciativa tem como objetivo principal promover atividades de divulgação científica, estimular o interesse pelo conhecimento e fomentar a criatividade de crianças, adolescentes e jovens. O programa também contempla ações de formação continuada e fortalecimento de parcerias com professoras e professores do Ensino Fundamental e Médio. Criado nos anos 90, o Programa “SBPC vai à Escola” já contou com a participação de centenas de escolas, impactando milhares de estudantes e professores.

Em vídeo publicado no Instagram, Laila Salmen Espindola, professora da Universidade de Brasília (UnB) e diretora da SBPC, explica que o programa promove a conexão entre educadores e cientistas das universidades e institutos de pesquisa com escolas públicas da educação básica. “Juntos, desenvolvemos projetos de divulgação científica, levando metodologia, curiosidade e descoberta para dentro da escola”, afirma Espindola, que também coordena o programa.

Ela destaca ainda que a iniciativa representa uma oportunidade para pesquisadoras e pesquisadores saírem do laboratório e da sala de aula e se engajarem no movimento de “tirar crianças e jovens da tela”, aproximando-os da ciência e da cultura. A proposta é despertar o encantamento e a curiosidade científica nas escolas de Ensino Fundamental e Médio.

No site do Programa SBPC vai à Escola, lançado no dia 19 de janeiro, é possível encontrar um panorama completo das iniciativas ao longo dos 30 anos de sua trajetória. Também é possível encontrar o registro fotográfico das atividades realizadas, com oficinas, palestras e experimentos que já inspiraram centenas de estudantes. No portal estão também os objetivos em popularizar a ciência, aproximar pesquisadores da sociedade e fomentar novas vocações. A SBPC convida os pesquisadores, mestres e doutoras(es), a participarem do Edital 2026, contendo as informações para virem conosco ampliar o alcance deste Programa (https://escola.sbpcnet.org.br/lista-editais/).

Para o edital 2026, a SBPC incentiva fortemente a submissão de propostas que abordem soberania e sustentabilidade, com ênfase em mudanças climáticas e na preservação da vida, em consonância com o tema da 78ª Reunião Anual, “Ciência para todos: soberania, desenvolvimento e inclusão”, a ser realizada em Niterói, de 26 de julho a 01 de agosto de 2026.

Os interessados devem ser sócios ativos da SBPC e encaminhar as propostas para análise até o dia 22 de fevereiro de 2026. Além disso, o interessado precisa contatar uma escola pública para indicá-la em seu projeto.

As propostas devem ser submetidas por meio do formulário disponível em https://forms.gle/XFa6PdptfxnRQFba8. Cada projeto poderá ser financiado com até R$ 15.000,00 (quinze mil reais). Os recursos devem ser utilizados entre 23 de março e 30 de novembro de 2026. A divulgação da lista das propostas aprovadas será feita a partir de 16 de março de 2026.

Para mais informações, acesse o edital completo e os formulários de inscrição em: https://escola.sbpcnet.org.br/.

A pedido da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), a Coordenadoria Institucional de Iniciação Científica (COORDIC) convida professores e pesquisadores doutores externos à Universidade para participação no Banco de Pareceristas ad hoc de projetos de Iniciação Científica da UFTM para colaboração nos Editais de IC com fomento em 2026.

A inscrição pode ser realizada por meio da plataforma Google Forms, até dia 21 de janeiro ou até o limite de submissões.

A COORDIC/UFTM entrará em contato posteriormente com os candidatos selecionados, repassando as orientações necessárias.

Após a participação como parecerista voluntário, serão emitidos os certificados.

Para quaisquer esclarecimentos adicionais entre em contato diretamente com a COORDIC/UFTM.